程雪峰，1991年7月卒业于平湖师范学校。嘉兴市美术学科第三、四、五批名师，嘉兴市中小学美术教学分会理事，浙江省美术家协会会员，浙江省油画家协会会员，中国体育app官方下载|直播**县美术家协会副主席兼秘书长。现为中国体育app官方下载|直播**县美术学科教研员。

平时坚持艺术创作与教学研究协同成长，撰写的论文二十多篇在省、市、县级获奖或颁发，多次获得全国少儿绘画大赛优秀辅导教师荣誉称号，任教的学生二百余人次在省级以及国家级绘画竞赛中获得佳绩。

一、在反思与创新中提升自身的教育教学能力

一位好教师必然是“有思想的教师”。所以要学会学习，要学会思考，要学会创新，只有这样才能促使本身进步，才能真正提高自身的业务能力。“学习型组织”的理论为程雪峰老师提供了理论支撑，它所倡导的“自我超越，改善心智模式，成立共同愿景”为他所带领的教研团队建设明确了目标，也提供了成长的路径。

在持久美术教学实践中，他能以学生核心素养的成长为引领，能以美术、艺术课程尺度为起点，更新美术教学不雅观念，把时代特色和学生的生活实际融入美术课堂教学中，拓展教学内容和教学方法，突出艺术课程的人文性质；另一方面，他把教学工作安身于全体学生，使他们都能体验美术学习的乐趣，成长美术活动能力，提高综合艺术素养。在课堂教学中，他长于运用多种教学手段为学生营造宽松自由的氛围，鼓励学生勇于参与、长于发现，通过师生的双边互动激活学生的思维想象能力，促进学生创造才能的尽情阐扬和智力的成长。

程雪峰老师在尝试小学教育集团工作期间专注于儿童水墨画教学研究。他的水墨画教学特色以不同年龄层孩子心智成长特点为起点，注重对中国人文传统的借鉴与吸收，同时融合现代学生丰富多彩的生活元素与品德教育，以艺术特长成长来引领学生人格的完善，收到了很好的教育效果。在程老师多年不懈努力下，现已形成一套较为完善的校本教材与教学方式，在嘉兴地区有着较大的影响力。多年的反思与打磨，程雪峰的诗意化课堂教学风格得到了同行们的承认，教学案例研究《雨荷绿漪》获全国一等奖；教学案例研究《水墨游戏》获省一等奖。近两年，三次代表嘉兴市名师在全市教研活动以及浙师大国培班中展示教学公开课，获得好评。

美术学科不单单是技能的学习，它在学生心智的健康成长方面有着不成替代的作用。程雪峰老师在教学中把学科专业常识与思想品德教育联系起来，经常结合美术课堂教学情境与学生聊天谈心，鼓励他们树立学习的信心，改掉自身缺点，如有的学生在绘画上有必然的才能，他就多给他们熬炼与阐扬特长的机会，培养孩子的责任心。

二、在职守与探索中提升自身的从教专业素养

程雪峰老师担任美术教研员工作以来，按照县教育研训中心工作安排，创新教研活动模式，着力提升教研品质。他能引导县内教师认真制订自我成长目标，引导不同梯队、不同类型的教师勇于直面自身专业成长猜疑，合理安排时间，结合日常工作开展针对性的学习提升步履。

为了在新一轮课程改革中能准确把握文件精神，他经常操作晚上休息时间钻研业务理论常识，精心组织多样化的教研培训活动，团结了一大批青年教师徜徉艺术海洋，热心教育研究，满足了不同层次教师的成长需求，起到了很好的教研效果。

作为美术教师，自身的艺术本质提高非常主要。程雪峰老师平时能采用各种途径不竭充电，多年坚持艺术创作，油画作品三次入选全国美术教师艺术作品展（一次获优秀奖）；油画作品在中国美术家协会主办的“风景风情”全国油画展中获优秀奖（作品保藏）；油画作品入选中国——东盟青年艺术品创作大赛（作品保藏）；油画作品入选省市级画展八次。不懈的艺术追求给教学带来了活力，他曾两次获嘉兴市美术教师教学基本功竞赛一等奖。对于各类艺术展示活动，他视之为展示学生综合艺术本质和教师教学能力的舞台，成立了多门艺术学科沟通与交融的活动策略，努力为学生营造优质艺术教育环境。近年来，他所辅导的学生数百人次在省级以及国家级美术创作竞赛中获得佳绩，多名学生的作品送国外参展，本人也多次被评为国家级优秀辅导教师荣誉称号。

总之，在新一轮基础教育课程改革进程中，教师作为一名实践者，工作任重而道远。程雪峰老师将在今后的美术教育事业中不竭地开拓创新，在实践与反思中求得进步。

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